7月22日，2022年“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓（武漢分會場）活動走進武漢植物園，來自湖北省各小學的100位科學老師在園開展了科學實踐活動。
活動分為自然體驗、自然游戲、自然觀察、參觀標本館、標本制作等環節。武漢植物園科普老師李俊皞、程嘉寶、曹承娥為學員們開展自然教育科學實踐現場教學。在入侵植物與生物安全教育專類園，學員們了解了植物外來入侵的幾種方式，現場感受了入侵生物“攻城略地”的危害，提高了生物安全的意識。在藥用植物專類園，老師引導學員們調動視、聽、嗅、味、觸五種感官，了解了芳香植物的生物學特性和功用。在水生生態展示區，學員們學習了沉水植物、挺水植物、漂浮植物的區別和典型代表，通過動手體驗和自然觀察，加深了對水生植物的環境適應性的認識。在標本館，學員們認真聆聽了標本的制作、消毒、儲存方法，并且在教室動手制作標本。“荷葉可以演示疏水效應、截取荷花的莖干可以看到發達的通氣組織，這些都可以引進課堂進行實物教學”，比起室內教學，武漢植物園的戶外自然探究給了學員們更多的啟發。在參觀了武漢植物園的勞動教育基地“一米菜園”后，荊州開發區實驗中學的何郝喜老師決定在學校的勞動教育課中增加“接地氣”的實踐環節。
武漢植物園還分享了夜游植物園、觀鳥識蟲、攀樹造屋等品牌自然教育活動，通過案例分析的方式，和老師們開展了充分的交流研討。在自然探究的過程中，學員們也紛紛為武漢植物園優美的自然環境和豐富的植物資源點贊。“今天的培訓豐富了我的知識儲備，受到老師的啟發，我要將大自然搬到課堂中去，將戶外實踐應用到課堂教學中。”來自宜昌市夷陵區馮家灣小學四年級的科學老師楊鳳琴這樣表示。
2022年“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓（武漢分會場）于7月20日在漢啟動。活動由教育部、中國科學院主辦，華中師范大學、中科院武漢分院承辦，湖北教育廳支持，華師生命科學學院、中科院在漢各單位協辦。本次培訓活動主要面向湖北省各小學科學老師。
培訓為期三天，包含院士專家講座、走進重點實驗室、科學實踐等活動。培訓課程將上傳至國家智慧教育平臺，服務各級各類學校教師的科學素養提升需要。活動通過現場教學、探究實踐、交流研討等方式，讓學員拓寬科學視野，儲備科學知識，提升科學思維，全面提升科學素養和科學教育教學能力，助力全國教師隊伍科學素質的提升。
培訓活動現場
