9月9日，武漢文旅志愿者在武漢植物園開展“ 文旅‘第二課堂’明月如詩吟中秋 ”主題活動，邀請了二十余組親子家庭夜游武漢植物園，旨在中秋節前夕，帶大家感受傳統節日文化之美，走進自然體驗中秋傳統習俗。
每年的農歷八月十五是我們中華民族的傳統節日——中秋節，與春節、清明節、端午節并稱為中國四大傳統節日。在這一天，中國人都會和家人團聚，吃月餅賞月亮，還有猜燈謎、玩花燈、繪團扇等民俗活動，是中華民族的家庭團圓日。值得一提的是，今年的中秋節和教師節出現在同一天，迎中秋、謝恩師，在傳統節日學習傳統文化被賦予了更深層次的含義。
今年雙節來臨之際，武漢文旅志愿者將“第二課堂”搬進武漢植物園，在觀賞游園的同時帶大家一起做團扇、分享月餅，體驗中秋傳統習俗，交流中秋相關的詩詞和故事，加深了大家對傳統節日和傳統文化的感受和理解。此外，武漢文旅志愿者還邀請了武漢植物園工程師帶大家走進大自然的課堂，講解與中秋相關的植物知識，拓寬了孩子們的知識領域。
當天下午6點，武漢文旅志愿者帶大家來到本草園，武漢植物園工程師張凡介紹了和中秋節相關的植物，“大家知道中秋節也叫拜月節，我們古人在中秋節都會有焚香拜月的習俗，這里焚香用的香料就是從一些芳香植物里提取出來的，那大家知道哪些芳香植物呢？”“八角！花椒！薄荷……”小朋友們圍著張凡爭先恐后地回答著。
隨即，張凡帶大家在園區里一起親身去感受紫蘇葉、迷迭香、檸檬香茅、薄荷等芳香植物的魅力，“我最喜歡薄荷的香氣！”來自武昌實驗寄宿小學四年級的劉欣雨手里拿著一片薄荷葉，說道，“每一種芳香植物都有它獨特的氣味，可以藥用，還可以作為烹飪的調味料，在中秋節古人也用這些芳香植物來做香，焚香拜月，能夠感受到古人對中秋節的重視以及他們的智慧。”
從本草園離開后，武漢文旅志愿者帶領大家來到景觀溫室前準備繪團扇，在團扇科普老師靖欣然的介紹下，小朋友們對團扇有了一定的了解，看著面前擺著的團扇和顏料，便迫不及待地在團扇上繪出自己喜歡的圖案和顏色。看著孩子認真繪團扇，王女士笑著說：“真的很感謝武漢文旅志愿者這次舉辦的活動，讓孩子們能夠親身去體驗中秋文化，無論是聽老師們對中秋習俗的講解還是一起繪團扇賞植物，都更加有中秋氛圍感，孩子也對這些傳統文化更有興趣，感覺非常不錯。”
一會兒工夫，小朋友們都陸續繪完團扇，拿著手中的作品在燈光下拍照打卡。來自常青第一學校一年級的學生王子依，身著漢服提著燈籠，將繪好的團扇展示給大家：“今天很開心和大家一起繪團扇，聽中秋節的故事，祝大家中秋節快樂！”
“大家最喜歡什么口味的月餅呢？”“豆沙！”“蓮蓉蛋黃的！”“五仁！”“我喜歡芝麻的！”大家紛紛拿出自己最喜歡的月餅進行分享。聽著大家分享自己喜歡的月餅，武漢文旅志愿者袁智跟大家講述了中秋的來歷以及吃月餅賞月的習俗故事，看著大家聽得津津有味，袁智和大家分享了蘇東坡的《水調歌頭》來表達他此刻的心情，“明月幾時有，把酒問青天……”小朋友們也跟著附和起來，還跟著做詩詞里同步的動作，體會當年蘇東坡寫詩的感受。
袁智表示：“秋天正好是祭祀月亮的時候，但古人希望能有團圓的日子來做祭祀，所以后來在民間就以農歷八月十五來做中秋節，像蘇東坡的《水調歌頭》問世時還沒有形成中秋假期，是在南宋以后，隨著人們對月亮的崇拜，月亮就有了詩情畫意的象征，中秋節才逐漸成熟，到現在中秋有了更豐富的含義，但不變的永遠是我們中華兒女希望一家團圓的心。”
因為中秋遇上教師節，小朋友們對學習傳統文化有了更濃厚的興趣，受邀參與活動的老師李瑾和小朋友們一起在實踐中學習，她興奮地告訴記者：“非常感謝武漢文旅志愿者舉辦的這次活動，他們專業的知識講解以及熱情互動，讓孩子們全程以最佳狀態進入各板塊的學習，和學校的課堂有所不同，‘第二課堂’帶大家親身去體驗學習，能有一個這樣的實踐機會，加深了孩子對傳統文化的理解，在正值中秋和教師雙節來臨之前，讓我感到與孩子們更加親切，收到來自孩子們的祝福，作為一名老師，我非常幸福，也是我一次難忘的美好回憶。”
活動在孩子們的歡聲笑語里也進入了尾聲，志愿者們帶大家來到大草坪賞月，月光灑在大家臉上，映出了幸福的笑容，志愿者陳耀紅說：“這次和親子家庭走進植物園，是一次非常特別的體驗，我們找到了月光下的香草植物，體驗了有趣的中秋習俗，吃月餅繪團扇，和大家一起在大草坪賞月，和小朋友們一起度過了一個有花有意義的中秋節，讓我多了一份幸福感。”
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