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            科普快報

            2021青少年高校科學營植物科學專題營在武漢植物園開營

              7月19日至21日,2021青少年高校科學營植物科學專題營在中科院武漢植物園開營。活動由中國科協、教育部共同舉辦,武漢植物園承辦。作為全國唯一一個“植物科學”專題營,武漢植物園結合自身的資源特色和科教優勢,為50名來自潛江、仙桃等全省5地市的高中營員們量身定做了科學大餐。為期三天的時間內,營員們將在武漢植物園開展植物專類園參觀、聆聽科學大咖講座、科學課題探究、科學實驗等活動,通過植物科學探究性學習,在自然科學殿堂中領略科學之美。

              開營啦!科學大門向少年敞開 

              19日上午,開營儀式在武漢植物園磨山園區行政樓三號會議室舉辦。武漢植物園科普開放中心副主任張莉俊為學生致歡迎詞。她表示:作為國家戰略科技力量,國家自然科學的殿堂,武漢植物園應義不容辭擔當起提高青少年科技創新能力、為國家培養后備科技創新人才的責任。武漢植物園以激發青少年的科學興趣,培養科學精神、創新意識和實踐能力為目標,為營員們安排好了三天的科技探索之旅。 

              草木蔥蘢、蓮香滿塘,7月的武漢植物園正展現迷人風姿。營員們在科學導師的帶領下初識植物園,分組探秘了景觀溫室、沉水植物區、藥園等植物專類園,領略了武漢植物園優美的自然風光和豐富的植物資源。 

            圖:探究植物專類園

            圖:植物知識講解

              獻禮建黨100周年  “獼猴桃姐姐講述科學家精神 

              開營第一課,武漢植物園獼猴桃資源與育種學科組組長、研究員、中國園藝學會獼猴桃分會理事長鐘彩虹以“中國獼猴桃的崛起之路”為題,為營員們帶來了獻禮建黨100周年的主題報告。 

            圖:鐘彩虹研究員開展科學講座

              鐘彩虹結緣獼猴桃研究30年,常年奔波在貧困山區的田間地頭,帶動近20萬農民脫貧致富、和團隊建立了世界遺傳資源最豐富的獼猴桃種質資源圃,是老百姓喜歡的“農民科學家”。她相繼獲得“全國脫貧攻堅先進個人”、中國科學院“巾幗建功”先進個人、第二屆全國創新爭先獎獲獎者等殊榮。 

              從隱匿山間到譽滿全球,鐘彩虹梳理了世界獼猴桃和我國獼猴桃的興起繁榮之路。 

              “幾十年如一日,做好做精一件事,服務國家和社會。”鐘彩虹講述了武漢植物園幾代科研人在獼猴桃資源收集保育、新品種選育等方面的科研事跡。幾代科學家接棒扎根大地開展獼猴桃研究,篳路藍縷多輾轉,薪火相傳志不移。他們將科研論文寫在祖國大地上,用獼猴桃碩果托起群眾致富夢,用小水果實現了產業強國、科技強國的大夢想! 

              報告展示了武漢植物園科研人員弘揚新時代科學家精神,不畏艱難險阻,勇于挑戰自我,勇攀科技高峰的精神。 

              開營第一課營員們感悟科技力量,體會到科學家精神的奧義。 

              化身植物學家  探究蓮的奧秘 

              蓮和睡蓮僅一字之差嗎?荷花為什么這樣紅?蓮心為什么是苦的?千年的古蓮子可以“復活”的秘密是什么?蓮屬植物是被子植物中起源較早的種屬之一,和水杉、銀杏、中國鵝掌楸、北美紅杉等屬于未被冰川吞噬而幸存的孑遺植物。從1959年至今,武漢植物園已經連續對蓮開展了長達60多年的全面系統研究,荷花遺傳育種研究走在世界前列。正值賞蓮季,武漢植物園為營員們精心安排了《探究蓮的奧秘 助力綠色生態發展》主題探究活動。 

              營員們將在科學導師的帶領下,按照從現象出發、提出問題、做出假設、實驗設計、實驗操作、數據處理與分析、得出結論等科學探究流程來開展植物課題探究。科學營最后一天,營員們將分組對探究課題進行結題匯報。像個小植物學家一樣,營員們與科學零距離接觸,獲得真實的科學研究體驗。 

            圖:戶外采樣

              青少年高校科學營活動自2012年發起,是全國面向中學生開展的規模最大、層次最高的青少年科技教育活動之一。每年暑期,萬余名對科學有濃厚興趣的優秀高中生走進全國重點高校、企業、科研院所,參加為期一周的科技與文化交流活動,感受科技盛宴。作為全國唯一一個植物主題分營,今年是武漢植物園第八年承辦該活動。 

              武漢植物園為學生打開科學的大門,開展多樣性的科技體驗活動,通過探究性課題為學生們開啟“情景式教學”,讓學生完整地體驗科學探究的一般流程,對學生實現了科學精神、科學思維、科學方法的多重傳播。活動通過為青少年搭建了解植物科學、感受科研魅力的平臺,激發青少年對科學的興趣,培養青少年的科學精神、創新意識和實踐能力,鼓勵青少年立志從事科學研究事業,為我國培養科技創新后備人才。 

            圖:大合影

            科普開放中心 陳長麗

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