9月27日下午，由武漢市教育局、園林和林業局、中國科學院武漢分院主辦，武漢植物園科學教育中心承辦的市級自然生態課題《好吃的獼猴桃是怎樣長成的》研學實踐系列活動，開啟第二期課程“獼猴桃初探”。課程在中科院武漢植物園內進行，來自武漢市六所小學的29位同學，在課程導師張鵬和張凡的帶領下，對獼猴桃種質資源的分類和評價進行了初步學習，并對國家獼猴桃種質資源圃內豐富的獼猴桃資源開展調查研究。
本次課程共分為兩個部分，第一個部分是背景知識講解，張鵬老師細致而生動地向同學們介紹了獼猴桃的表型、內在品質、商業指標等相關內容，使同學們了解了不同種類獼猴桃莖、葉、花、果之間的差別與聯系，以及不同獼猴桃口感、味道、營養成分、功能、商業指標的區別。大家認識到獼猴桃的莖、葉、花、果原來如此的豐富多彩，而且不同獼猴桃之間也是各具特色和優勢，沒有完全完美的獼猴桃。在課程上，張鵬老師還提出了本次研學系列課程的主線目標——請大家描繪出各自心目中的最佳獼猴桃，并將在接下來的幾次課程中進行育種流程模擬。
本次課程的第二部分是田間調查環節，同學們走進全球獼猴桃種質資源最豐富的國家獼猴桃種質資源圃，近距離觀察接觸各種各樣的獼猴桃，同學們十分興奮，大家化身小小育種學家，帶著育種任務熱情認真的投入到資源調查與評價之中，為接下來“我心目中的最佳獼猴桃”的新品種模擬選育做好資源儲備工作。
通過此次課程，同學們初步選定了自己心儀的獼猴桃，并進行了資源的模擬收集保存，為后續育種課程奠定了良好的基礎。研學課程實踐活動是提升學生綜合實踐能力的重要組成部分，通過實地探究，提升了孩子們主動探究科學的興趣，為培養其科學探究能力打下了堅實的基礎。
室內講解
現場互動
武漢植物園國家獼猴桃種質資源圃內開展調查
張鵬老師現場指導
認真調查
師生合影
