“用眼睛去觀察大自然的鐘靈毓秀，用心去學習科學探究的思維和方法。”4月21日下午，作為全國科普教育基地，首批全國中小學生研學實踐教育基地的武漢植物園迎來了廣州真光中學研學游團隊。在華中植物王國，研學游導師將課堂搬到自然，為70多名學子上了一堂豐富的植物主題研學課。
接到廣州真光中學研學游的“訂單”，武漢植物園專職科普人員和四位研學游導師對研學內容進行精心設計，經過幾次商討，定下了“探究植物專類園”的主題。下午，70多名高二學生分成三組，分別對獼猴桃專類園、本草園、三峽消漲帶、水生植物區開展探究。“不同于一般旅行的走馬觀花，研學旅行的內核更加豐富，它應該讓學生在行萬里路的過程中,探究欲望和學習熱情得到大大的激發。”秉承著這一宗旨，獼猴桃組的趙婷婷老師設計了“不同物種/性別獼猴桃花部形態結構觀察”這一主題，她帶領學生們們走進了鮮對公眾開放的國家獼猴桃資源圃，通過讓學生實地觀察美味獼猴桃、毛花獼猴桃、山梨獼猴桃雌雄株的花部形態，區分不同物種不同性別花部結構的特點。在三峽消落區，武漢植物園工程師何俊讓學生們觀察三峽消落區微縮景觀，并結合圖片展示引導學生分析三峽消落區形成的原因和三峽消落區生態修復的意義。
如何讓研學旅行更有趣味性，讓走出應試課堂的學生對研學內容產生更大的
興趣度？武漢植物園研學游導師著實花了一番心思。“這是薄荷，他提神醒腦。這個漂亮的小花就是金銀花。它有清火的作用。丹參清心除煩，涼血消癰。他們都是涼茶的常見配方材料。”在武漢植物園本草園，工程師徐文斌特意帶學生觀察了幾種涼茶配方植物，這讓喜歡喝涼茶的廣州學生非常地興奮。鐵籠里是毒品原植物罌粟，鐵籠外是常見觀賞花卉虞美人，一正一邪姐妹花如何進行區別？“原來這就是罌粟花！”恰逢罌粟花開的時節，學生們在本草園見識了大名鼎鼎的罌粟。徐文斌借機為學生們講解了罌粟虞美人的區別，以及武漢植物園種植罌粟的緣由。“同學們，你們看，現在是下午，一些睡蓮已經開始睡覺了。”“這是貍藻的捕蟲囊，他具有奇妙的捕蟲本領。”水生植物如何適應水環境？他們有哪些奇特的本領和有趣的現象？在水生植物區，操瑜博士為學生們介紹了20多種有趣的水生植物。水下的世界好精彩！操瑜博士的講解讓學生們大開眼界。
“植物園的環境非常棒，一個下午的參觀感覺身心很愉悅。而且我沒想到，給我們上課的都是工程師和博士。”陳德津同學表示，能有博士們親自授課，他和同學們都覺得很驚喜。“環境好，內容豐富有趣，比較貼合我心中的研學游概念。”，帶隊老師陳文航對植物園的研學游行程表示很滿意。
植物世界氣象萬千，自然景觀秀麗壯美，學生們在武漢植物園的“游”中感受自然之美，陶冶了情操，開拓了眼界。科學知識生動翔實、科學探索嚴謹有序，學生們通過探究式學習的“研”提升了自然觀察能力、科學探究能力。今后，武漢植物園將充分發揮全國中小學生研學實踐基地的作用，大力利用植物資源和科教資源優勢，豐富研學游的課堂和路線，面向全國提供更多高端的研學游產品。
探究水生植物
探究本草園
探究三峽消漲帶
觀察國家獼猴桃資源圃
